Claudia Devaux, architecte du patrimoine, a été nommée Professor of Practice à l’École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL). Elle enseigne au sein de la Faculté de l’environnement naturel, architectural et construit (ENAC) depuis le printemps 2025. Parmi ses ambitions, développées et enrichies auprès de l’ensemble de l’équipe dd.a, figure celle de partager et de poursuivre ses recherches pour une approche pluridisciplinaire de l’intervention sur l’existant. Son enseignement s’appuie sur l’expérience des workshops hebdomadaires organisés par l’agence dd.a et sur les nombreuses collaborations avec des praticiens de tous horizons dans le cadre de projets, depuis leur conception jusqu’à leur réalisation. Ainsi, il s’agit de préparer les étudiantes et étudiants, futurs architectes, aux défis de la profession et aux enjeux actuels.
Son laboratoire, ADHER, « Architectural Design and Heritage », constitue un des lieux privilégiés de transmission et de recherche de méthodes expérimentées et expérimentales de restauration, transformation et création dans l’existant. L’atelier se déploie sur deux semestres : le semestre d’automne se concentre sur l’étude et la réhabilitation d’un bâtiment existant, celui de printemps propose une mise en projet plus prospective, intégrant diagnostic, reprogrammation et conception. Dans ce cadre, les étudiants sont amenés à développer des interventions contextualisées et responsables, prenant appui sur l’existant pour produire des solutions adaptées aux enjeux contemporains. La pédagogie se fonde sur l’étude et la compréhension de l’existant pour révéler son potentiel. Elle privilégie une approche pluridisciplinaire, visant des interventions de restauration, transformation ou création, tout en intégrant les enjeux environnementaux et programmatiques contemporains.
Claudia Devaux, architecte du patrimoine, a été nommée Professor of Practice à l’École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL). Elle enseigne au sein de la Faculté de l’environnement naturel, architectural et construit (ENAC) depuis le printemps 2025. Parmi ses ambitions, développées et enrichies auprès de l’ensemble de l’équipe dd.a, figure celle de partager et de poursuivre ses recherches pour une approche pluridisciplinaire de l’intervention sur l’existant. Son enseignement s’appuie sur l’expérience des workshops hebdomadaires organisés par l’agence dd.a et sur les nombreuses collaborations avec des praticiens de tous horizons dans le cadre de projets, depuis leur conception jusqu’à leur réalisation. Ainsi, il s’agit de préparer les étudiantes et étudiants, futurs architectes, aux défis de la profession et aux enjeux actuels.
Son laboratoire, ADHER, « Architectural Design and Heritage », constitue un des lieux privilégiés de transmission et de recherche de méthodes expérimentées et expérimentales de restauration, transformation et création dans l’existant. L’atelier se déploie sur deux semestres : le semestre d’automne se concentre sur l’étude et la réhabilitation d’un bâtiment existant, celui de printemps propose une mise en projet plus prospective, intégrant diagnostic, reprogrammation et conception. Dans ce cadre, les étudiants sont amenés à développer des interventions contextualisées et responsables, prenant appui sur l’existant pour produire des solutions adaptées aux enjeux contemporains. La pédagogie se fonde sur l’étude et la compréhension de l’existant pour révéler son potentiel. Elle privilégie une approche pluridisciplinaire, visant des interventions de restauration, transformation ou création, tout en intégrant les enjeux environnementaux et programmatiques contemporains.
